以“三看”察村情，把握村内基本情况。在推动选调生工作中，龙胜镇着力培养选调生调查研究之风。一看地情，走遍乡村大地。要求选调生通过走访了解各自然村的面积、地理环境、基础设施、人口分布、田地和林地分布、自然灾害点分布等基本情况，摸清本村的“三资”管理和集体经济发展状况，以脚步丈量村情，以行动践行初心，近距离感知乡土情怀。二看物情，走访体验当地风俗。安排选调生通过参观寺庙、宗祠，品尝农产品，调查危房、历史建筑、在建基础设施情况，摸清企业规模及分布等，了解发展历史。三看人情，去村民家中看看。要求选调生深入村民家中了解村民生活情况，掌握常住人口、特殊群体、困难群众、乡贤、退役军人等各类人群的基本情况，让所驻村成为自己的“第二个家乡”。

在选调生工作中，龙胜镇在鼓励推动选调生注重理论学习的同时，以“五讲”传知识，推动政策落地见效。

一讲理论政策，宣扬党的基本理论、基本路线、基本方略，宣讲党和各级党委政府的政策。鼓励选调生用百姓话向群众讲解“家国事”“地方事”“农家事”，把“理论语言”转换为“群众语言”，让政策宣讲入民心、聚民心，推动政策落实。

二讲红色故事，传承红色精神。选调生以红色讲解员的角色，充分利用本地红色资源，用“群众语言”接地气地讲好党的故事、革命故事、英雄的故事，增强党员群众爱党爱国情怀。结合村里的实际情况，在榕树下人多聚集的地方、礼堂和田间草地等地方流动式开展活动，在村内开展“榕树下的党史课”和“碉楼下的党课”，让讲解活动更接地气、更便捷、更有气氛。

三讲科技文化，普及科学知识、弘扬科学精神，助力乡村振兴。鼓励选调生通过创新方式方法，将自己所掌握的科技知识，传授给村民，用科技创新点亮乡村振兴新路子，用现代科学技术赋能乡村产业振兴，用科技“牵手”农业。同时引导发展乡村文化，增强文化自信，以文铸魂润心，使科技和文化相互促进，“科技+文化”双引擎协同发力，共同为全面推进乡村振兴提供源源不断的新动能。

四讲发展思路，向村民讲解发展村级事业的想法和计划。选调生在理解的基础上，向村民讲解中央、省、市等各级关于乡村发展、村级事务的方针、政策，引导村民积极参与村级事务决策，广泛汇聚民智，为发展经济、促进村民增收致富找准新路子。

五讲情怀，跟村民聊家常、谈感情。选调生在平时的驻村生活中，以“大家庭”中的“儿女”身份向老一辈诉说自身经历、感受和抱负，向他们虚心请教处世之道，向所驻村注入更多的“龙胜情怀”。廖文伟在跟村民聊家常过程中，得知了桥新村的一位旅泰华侨张强同志的抗战事迹，对其事迹进行梳理和上报，不仅宣传了华侨事迹，也拉近了村民的距离。“和村民的心近了，工作更顺畅了。”他说。